修业年限

3年

首次招生人数

专业师资

护理专业现有专职教师44名，其中副高级职称32名、“双师型”教师40人 。

科研和获奖

有24位教师参加云南开放大学组织的高职护理专科教材编写，共编写十三门教材，有4位教师任主编，8位教师任副主编。

组织学生参加云南省教育厅主办的全省护理技能操作大赛，连续三年均获优秀组织奖和多项个人奖。

专业与课程

建设

根据部颁教学大纲结合本院实际，优化课程设置，组建优秀的教师团队完成校内理论课程的理论和实验实训教学任务，通过院内建设的基础医学、临床医学、护理三大实验实训中心，强化院内实际操作培训，为学生构建较为丰富理论知识和较强的操作技能提供平台；通过学院与昭通市第一人民医院、第二人民医院（附属医院）、市中医院和宜宾市第二人民医院等二十七家教学实习医院的“院院”紧密合作，学生通过一年的顶岗（临床）实习，成为实用型技能型人才。

条件保障

1.成立了由市政府、行业专家、高校高级专业人员等参加的专业建设指导委员会；

2.目前支持专业方向有临床护理、社区护理、技能应用等；

3.学院将继续投入高职专项建设资金提升专业建设。

人

才

培

养

方

案

摘

要

培养

目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会发展和卫生服务行业需求，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业道德、良好护士素质、先进护理理念；人文科学与医学兼备、预防保健及护理学基础牢固，实践操作技能熟练，能从事临床护理、社区护理和卫生保健工作的高素质技能型护理人才。

教学

学时

护理专业课程设置有公共课、专业基础课、专业课、选修课四大模块，总学分113.5学分 ，31门必修理论课程，总学时1842学时，其中实践课时为672学时，占36.5%。

主要

实践

教学

内容

院内实践包括阅读书写实训、综合练习案例讨论实训、个案分析实训、护理技术实训等。

院外实践包括社会调查实践、专业社团活动、专业兴趣小组、校级、省级技能竞赛、专业课程见习实习、毕业实习及顶岗实习等。

修业年限

3年

首次招生人数

专业师资

助产专业现有专职教师44名，其中副高级职称32名、“双师型”教师40人。

科研和获奖

有24位教师参加云南开放大学组织的高职护理专科教材编写，共编写十三门教材，有4位教师任主编，8位教师任副主编。

组织学生参加云南省教育厅主办的全省护理技能操作大赛，连续三年均优秀组织奖和多项个人奖。

专业与课程

建设

。根据部颁教学大纲结合本院实际，优化课程设置，组建优秀的教师团队完成校内理论课程的理论和实验实训教学任务，通过院内建设的基础医学、临床医学、护理三大实验实训中心，强化院内实际操作培训，为学生构建较为丰富理论知识和较强的操作技能提供平台；通过学院与昭通市第一人民医院、第二人民医院（附属医院）、市中医院和宜宾市第二人民医院等二十七家教学实习医院的“院院”紧密合作，学生通过一年的顶岗（临床）实习，成为实用型技能型人才。

条件保障

1.成立了由市政府、行业专家、高校高级专业人员等参加的专业建设指导委员会；

2.目前支持专业方向有助产、妇产科预防、保健康复等；

3.学院将继续投入高职专项建设资金提升专业建设。

人

才

培

养

方

案

摘

要

培养

目标

本专业培养拥护党的基本路线，具有综合职业能力，从事临床助产及母婴保健工作，具有良好的人际交流、团队合作；协调人际关系的能力和坚持为婴幼保健事业服务的宗旨；毕业后能在各级各类医疗机构从事临床助产技术妇产科护理，母婴保健工作和计划生育的指导工作的高等医学技术应用型人才。

教学

学时

助产专业课程设置有公共课、专业基础课、专业课、选修课四大模块，总学分130.5学分，34门必修理论课程，总学时2094学时，其中实践课时为716学时，占34.2%。

主要

实践

教学

内容

院内实践包括阅读书写实训、综合练习案例讨论实训、个案分析实训、助产技术实训等。

院外实践包括社会调查实践、专业社团活动、专业兴趣小组、校级、省级技能竞赛、专业课程见习实习、毕业实习及顶岗实习等。

修业年限

3年

首次招生人数

专业师资

我院康复治疗技术专业现有专职教师45名，其中副高级职称40名，“双师型”教师30名。

科研和获奖

有五位教师参加人卫出版组织中职护理专业教材编写，有多位教师在省或国家级学术刊物上发表学术论文。

专业与课程建设

根据部颁教学大纲结合本院实际，优化课程设置，组建优秀的教师团队完成校内理论课程的理论和实验实训教学任务，通过院内建设的基础医学、临床医学实验实训中心，强化院内实际操作培训，为学生构建较为丰富理论知识和较强的基本操作技能提供平台；通过学院与昭通市第一人民医院、第二人民医院（附属医院）、市中医院和宜宾市第二人民医院等四家教学实习医院的“院院”紧密合作，学生通过一年的顶岗（临床）实习，成为实用型技能型人才。

条件保障

1.成立了由市政府、行业专家、高校高级专业人员等参加的专业建设指导委员会；

2.目前支持专业方向有康复、保健休闲、美容、美体、养生等；

3.学院将继续投入高职专项建设资金提升专业建设。

人

才

培

养

方

案

摘

要

培养

目标

本专业贯彻执行党和国家教育方针，坚持以服务为宗旨，以岗位技能为本位，以就业为导向的思想，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体，美全面发展，具有良好职业素质和道德修养，具有综合职业能力和创新精神，具有针灸推拿，康复保健等专业知识和实践技能，面向基层，能在乡镇卫生院，社区卫生服务中心，中医诊所及其它医疗保健机构从事针灸推拿、康复治疗、保健按摩等临床医疗和保健工作的高素质实用型专门人才。

教学

学时

康复治疗技术专业课程设置有公共课、专业基础课、专业课、选修课四大模块，总学分121.5学分，29门必修理论课程，总学时1814学时，其中实践课时为546学时，占30.1%。

主要

实践

教学

内容

院内实践包括阅读书写实训、综合练习案例讨论实训、个案分析实训、针灸推拿技术实训等。

院外实践包括社会调查实践、专业社团活动、专业兴趣小组、校级、省级技能竞赛、专业课程见习实习、毕业实习及顶岗实习等。

修业年限

3年

首次招生人数

专业师资

我院公共卫生管理专业现有专任教师34人，其中副高级职称25人，“双师型”教师12人 。

科研和获奖

有5位教师参加云南开放大学组织的高职护理专科教材编写，2位教师任副主编。有多位教师在省或国家级学术刊物上发表学术论文。

专业与课程

建设

根据部颁教学大纲结合本院实际，优化课程设置，组建优秀的教师团队完成校内理论课程的理论和实验实训教学任务，通过院内建设的基础医学、临床医实验实训中心，强化院内实际操作培训，为学生构建较为丰富理论知识和较强的操作技能提供平台；通过学与院昭通市第一人民医院、第二人民医院（附属医院）、市中医院和宜宾市第二人民医院等二十七家教学实习医院、社区卫生服务中心的紧密合作，学生通过一年的顶岗（临床）实习，成为实用型技能型人才。

条件保障

1.成立了由市政府、行业专家、高校高级专业人员等参加的专业建设指导委员会；

2.目前支持专业方向有康复、保健休闲、美容、美体、养生等；

3.学院将继续投入高职专项建设资金提升专业建设。

人

才

培

养

方

案

摘

要

培养

目标

本专业培养适应我市现代化建设和药学相关事业发展需要德、智、体、美全面发展，掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作，也能够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理，在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作的高等技术应用型药学专门人才。

教学

学时

公共卫生管理专业课程设置有公共课、专业基础课、专业课、选修课四大模块，总学分124学分，31门必修理论课程，总学时2261学时，其中实践课时为536学时，占23.7%。

主要

实践

教学

内容

院内实践包括阅读书写实训、综合练习案例讨论实训、个案分析实训、药学技术实训等。

院外实践包括社会调查实践、专业社团活动、专业兴趣小组、校级、省级技能竞赛、专业课程见习实习、毕业实习及顶岗实习等。

修业年限

3年

首次招生人数

专业师资

我院医学检验技术专业现有专任教师21名，其中副高级职称16名、“双师型”教师5人 。

科研和获奖

有4位教师参加云南开放大学组织的高职护理专科教材编写，2位教师任副主编。有多位教师在省或国家级学术刊物上发表学术论文。

专业与课程建设

根据部颁教学大纲结合本院实际，优化课程设置，组建优秀的教师团队完成校内理论课程的理论和实验实训教学任务，通过院内建设的基础医学、临床医学实验实训中心、医学检验专业实验室，强化院内实际操作培训，为学生构建较为丰富理论知识和较强的基本操作技能提供平台；通过学院与昭通市第一人民医院、第二人民医院（附属医院）、市中医院和宜宾市第二人民医院等二十七家教学实习医院的“院院”紧密合作，学生通过一年的顶岗（临床）实习，成为实用型技能型人才。

条件保障

1.成立了由市政府、行业专家、高校高级专业人员等参加的专业建设指导委员会；

2.目前支持专业方向有医院、疾控中心、商品检验、环境保护等；

3.学院将继续投入高职专项建设资金提升专业建设。

人

才

培

养

方

案

摘

要

培养

目标

本专业培养具有临床医学检验和实验医学的基本理论和实验操作技能，从事临床检验、医学研究机构和医学生物企业等医学检验工作的高等医学检验应用型人才。

教学

学时

医学检验技术专业课程设置有公共课、专业基础课、专业课、选修课四大模块，总学分127学分，35门必修理论课程，总学时2420学时，其中实践课时为662学时，占27.4%。

主要

实践

教学

内容

院内实践包括阅读书写实训、综合练习案例讨论实训、个案分析实训、检验技术实训等。

院外实践包括社会调查实践、专业社团活动、专业兴趣小组、校级、省级技能竞赛、专业课程见习实习、毕业实习及顶岗实习等。