作为高校学生思想政治教育的重要载体，思想政治理论课如何提高吸引力、感染力，一直是我校思政部教师着力解决的问题。要解决这个问题，既需要任课教师改善教学方法，也需要激发学生积极主动的学习热情。因此，能够大胆创新教学方法和给予学生展示自己的机会就显得尤为重要。

    2018年4月10日，思政部任课教师姚瑶在2017级医学检验1班组织了一次以“文化自信”为主题的班级辩论会。本次辩论会邀请了思政部无教学工作安排的部分教师到场点评和观摩，让我们体验了一堂不一样的思想政治理论课。 

（双方辩手的精彩辩论让在场师生拍手称快）

本次辩论会，正方观点为：外来文化对民族文化的发展利大于弊，反方观点为：外来文化对民族文化的发展弊大于利。双方选手从外来文化和民族文化的本质区别、以实际生活举证立论为出发点开始了辩论，经过了开篇立论陈词、攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节，双方选手对于外来文化的传播与影响、外来文化的利弊表现、民族文化的本质特色、传承民族文化的重要意义与迫切性、推动传统民族文化创新发展的必要性等内容作了精彩辩论。通过本次辩论会，学生认识了外来文化对于我国民族文化发展的利弊方面，对于实现文化传承、坚定文化自信、创新文化发展有了深刻理解，增强了学生的使命感和责任感。

 

（任课教师姚瑶点评发言 ）

基于本次辩论会的有效开展，我校思政部教师深刻认识到了大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革的必要性，摸索到了一些实现知识传授、价值引领和能力提升有机统一的教学方式。在接下来的工作中，我们将继续坚持显性教育和隐性教育并重，注重发挥民族文化的浸润、感染、熏陶作用，继续创新教学方式，将思想政理论课上成有温度、有感染力、同学们真心喜爱的好课。

【文字】吴彪

【图片】卓曼玲 李新飞

【编辑】柳菲

【校对】姚瑶

【审核】秦善军