公众号
卫职院公众号
昭通卫生职业学院--创新创业
日期:2019-04-15 13:02:05  发布人:招就处  浏览量:111

    随着我国经济进入发展新常态,国家经济增速放缓,但就业形势依然严峻,鼓励大学生创新创业符合我国现阶段的发展需要,以自身创业带动就业,同时为新时期的年轻人营造更广阔的发展空间,使社会市场年轻化。

(一)创新创业的目的及意义

    在新的社会形式下,大学生创新创业意识的培养关系到大学生就业这个重中之重的社会问题。近年来高校毕业生人数逐渐增加,然而社会提供的可就业岗位并没有随着毕业生数量的增加而出现相应的增加,即出现了供不应求的现象。不少大学生面临“毕业即失业”的尴尬境地,且其持续上升的趋势并没有得到有效的遏制。

受国际金融危机及国家延迟退休政策的影响,目前就业形势日趋严峻。而作为高知识群体,大学生有着创新创业的良好内在基础和条件,能在全民创业中起到很好的引领和带头作用。所以帮助一些有着创业意愿的大学生增强创新观念,明确创业目标,掌握创业必备的专业知识,从而使他们在日后的竞争中脱颖而出具有重要意义。

    同时,培养大学生创新创业能力是适应快速发展的现代化社会的需要。当前社会快速发展,市场对高素质人才的竞争也日趋激烈,企业对员工综合素质的要求也越来越高,这同样是大学毕业生就业难的一个不容忽视的因素,所以培养大学生创新创业能力,增强学生在未来就业市场上竞争力势在必行。质人才数量多少的影响。一个拥有创新能力和大量高素质人才资源的国家,意味着具有开展知识经济的潜力。所以培养大学生创新创业能力,不仅可以为社会输送大批具有创新思维的有志青年,更能有效地推动国家的发展战略。

    全面切实有效的开展创新创业教育,进一步加强对学生创新意识和实践能力的培养,使更多的大学生把自主创新、张扬个性、创业挑战作为新的人生目标,帮助大学生在创新创业之路上走得更稳、更好,是社会对高等院校提出的新要求,更是当今时代赋予高校的新使命。

(二)开展的创新创业活动、比赛

    在2017年9月至2018年12月期间:

    1、举办“职业生涯规划大赛知识讲座”,讲座分为两场:第一场讲座,由心理健康协会指导教师鄢箐老师作《职场心理》的分析;第二场讲座,由我院党委副书记兰玉琼老师作《演讲技巧》的指导和培训。知识讲座的开展有效传播了职业规划理念,为我院第二届职业技能规划大赛活动打下了坚实基础,激发了学生的学习热情和学习动力。

    2、为秉持习总书记在全国高校思想政治工作会议上作出的“坚持立德树人作为教学中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”的重要讲话精神,举办了“职业规划大赛”。帮助同学提早对自己的职业做好规划,便于更好地认清自我、认清职业环境,充分准备、提升自我,为未来职业选择奠定坚实的基础。

    3、根据云南省及昭通市人力资源和社会保障局的相关文件精神,积极组织2016级卫职院210名学生参加创新创业SYB职业技能培训课程,可获得对应证书。培训分三个阶段:第一阶段是创业意识培训(GYB),第二阶段是创办(改善)企业培训(SYB),第三阶段是创业实训培训。培训学生共涉及2016级护理、助产、康复治疗技术、医学检验技术、公共卫生管理5个专业的210名学生,分为7个小班,每班各30人,全程培训80个学时。

    4、为贯彻落实《云南省教育厅关于举办云南省2018年大学生模拟招聘大赛的通知》的文件精神,全力做好我院毕业生就业创业工作,帮助大学生顺利走向社会做准备。我院先后举办了校级“大学生招聘模拟大赛”和“简历设计大赛”,并请思政部秦善军老师和姚瑶老师对参赛选手进行了《面试礼仪与题型分析》和《面试答题技巧》赛前培训。在激烈的比赛结束后,择优推选了四名同学参加云南省大学生2018年模拟招聘大赛省级赛,以及两名同学参加2018年简历制作大赛省级赛,分别由招生就业处老师带领同学参赛。在模拟求职专项赛事中,黄翦同学参加事业单位组(非师范类),张燕同学参加公务员组,邹浩楠同学参加企业组(综合事务类)、杨吉文同学参加企业组(市场营销和服装类),最终我院4位选手都荣获了“潜力人才奖” ,黄翦同学还获得“网络人气奖”。在简历设计专项赛事中,先由各学校招生就业处推送2份个人简历,再通过评审组进行简历评审,最终我院2017级助产二班蒋志冬同学在全省68所高校选送的420份简历中脱颖而出荣获简历制作三等奖。

(三)创新创业的不足之处

    第一,学生创新意识不强,关注度不高。首先在课程设置上存在一定的缺陷,老师更多的是对本门课程的讲解,没有深刻的理解课程对于学生在创新、专业能力的培养上的优势和目的,脱离实际降低学生的预期,课程设置的目的无法实现;

    第二,实践平台资源的有限性、教学辅导资源的有限性,目前获得高校创业指导师资格证已有4名老师,但创新创业教育理论基础薄弱,创业实践经历缺乏;

    第三,因专业局限性与企业的合作程度低。学生与企业的合作机会少,使学生实践的学习效率不高,收获不大,有种走马观花的感觉。

(四)未来展望

    今后,在创新创业教育活动的开展中,我院将从以下几个方面进行完善:

    第一,完善辅导教学课程安排。学校对创新创业教育的重视,专门对相关课程以公共课的形式面向所有同学,学生可以根据自己的兴趣选择相关的课程,结合自身的专业学习从不同的领域将知识融合帮助自己在实践过程中解决问题,培养学生探究创新的精神;

    第二,鼓励学生参加创新创业活动、比赛。各高校间积极组织各类创新创业活动,加强学校之间的沟通交流,为学生搭建平台提供更多展示自己的机会。参加比赛可以使学生更深入的了解所处行业、领域的特点和发展前景,开阔学生的视野不断地学习完善自己;

    第三,建设大学生创业园地。为引导激励学生大胆创新实践,建设自己的大学生创业园地,使学生对创业的流程有更具体的认识同时为学生的项目提供指导、培训和资金支持,帮助学生将计划书变成现实,培养学生解决实际问题的能力,加强学生与社会的联系为学生提供实践机会;

    第四,校企间的合作。学校对口专业与企业进行合作,组织学生在企业参观实习,使学生了解课本所学知识在实践中的应用,加深对知识的理解对实践的认识。开阔学生的视野,借鉴先进的新技术为学生解决实际问题提供参考。

核发:0 点击数:111 收藏本页
分享到
相关链接