为进一步提高我校学生心理健康教育工作的针对性和实效性，加强学生的心理危机预防和干预工作，对学生中可能存在的心理问题进行及时且专业的筛查、诊断、干预、服务和跟踪，帮助学生健康成长，提高学生的心理素质，2021年9月27日至9月30日，在校领导的指导下，心理健康中心对我校所有新生进行了全面的心理健康状况普查排查工作。本次心理普查采用了具有较高信效度、被高校广泛使用的“90项症状清单（SCL-90）”，运用现场施测方式进行。1267名新生以班级为单位，按照预先安排的时间进行测评，在心理老师和辅导员的指导下，普查工作高效、有序地完成。对于未完成测试的学生，心理健康中心将于国庆节后单独安排补测，力争新生普查测评工作达到全覆盖。

在新生心理普查正式开始前，心理健康中心对此次测评做了细致的安排，并召开测评会议，对新生辅导员进行了相关的培训，强调了心理健康测评的目的、意义及测试要求，确保此次心理普查工作顺利、有效完成。在心理普查测试完成之后，心理健康中心将集中力量对普查结果进行数据分析与处理，建立学生心理档案，并及时向各系反馈普查结果，制定相应的心理辅导对策，针对不同群体的学生分门别类地开展个别咨询、团体辅导、专题讲座等多种宣传教育活动，引导学生积极健康成长。

加强大学生心理健康教育，是新形势下改进大学生思想政治工作、全面实施素质教育的重要举措。由于大学新生处在新的环境中，心理健康问题相对较多，因此加强大学新生心理健康教育工作，心理健康普查显得尤为重要。积极借助专业工具和手段，利用更符合学生特点的心理量表，定期开展心理健康测评工作，健全筛查预警机制，及早实施精准干预，有利于构建学生健康成长成才的校园环境。

                                  【文字】陈宇琪

                                  【图片】李雪萍