昭通卫生职业学院

2018年紧缺专业教师招聘面试实施细则

根据《昭通市2018年公开招聘优秀紧缺专业教师》通告的要求，按照公平、公正、公开的原则，特制定昭通卫生职业学院2018年紧缺专业教师招聘面试实施细则。

一、面试时间、地点要求

1.面试时间：2018年4月1日

2.面试地点：昭通卫生职业学院教学楼（厚德楼）

二、成立面试领导工作机构

1.领导组

负责面试全程指导及监督

2.面试材料初审组

主要职责：对报名参加面试的人员按照报考要求提交的材料进行复核。按岗位印制报考人员名单。

3.评委组

评委组成员：在学校骨干教师中考前临时抽取.

主要职责：根据参加面试人员的学科分类及参加面试人员数，分为医学专业面试组（2个）、公共课面试组（2个），在相关人员中临时抽取，每5人组成一个面试组（面试组组长临时指定），按要求完成参加面试人员的现场测评。

4.后勤工作组

负责面试所需场地、物品、表格等准备工作及后勤保障工作。

5.计时计分、监督组

在学校教师中抽取，每组2人。负责计时计分，面试成绩统计、复核，交由考场监督人员签字。

6.候考室工作组

负责考场布置、考生考前抽签、候考室纪律维护、引导考生进入考场等工作。

面试过程接受纪检、监察、人事等部门的全程监督。评委及相关工作人员违反相关规定的，将给予当事人纪律处分或报上级纪检部门处理。面试人员有舞弊行为的，取消录用资格。

监督电话：0870-3188227  3188210 

三、面试内容、办法、标准及程序

（一）面试使用的教材及课题范围：

选取高等专科学校国家规划的相应学科教材，每学科由评委组出两个课题，由面试人员当场随机抽取一个课题进行说课。

（二）面试办法

（1）考生于面试开始前60分钟由工作人员组织面试考生采取抽签的方式决定各学科的面试课题及顺序，按抽到的序号参加面试。

（2）抽题后面试人员按规定的时间到指定的候考室撰写说课稿（50分钟）并按这个课题作为说课内容。

（3）考生进入面试室，首先向面试组报告本人抽签单的顺序号，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息（违反此规定视为作弊处理），然后板书说课标题、教学目标，然后陈述说课内容。

（4）面试时间15分钟。在此时间内采用说课和评委当场提问的方式进行面试（用普通话进行答辩）。相同学科面试提问内容、难度基本相同。考生面试结束后，将说课稿上交评委（在说课稿的左上方注明顺序号）。

重点考察面试人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及语言表达能力、专业知识水平、教育学、心理学等理论知识在教育教学中的应用能力；组织课程实施、掌握课程内容、教学方法、运用教学语言和教学资源实现教学目标等能力。

（三）面试评定标准

面试总分为100分,具体标准见附件。

（四）面试程序

面试工作在招聘领导组的领导下，由评委组负责实施。按招聘专业组织应聘人员到现场随机抽签确定面试顺序。考生面试结束后，由面试评委分别打分，记分员去掉一个最高分和一个最低分后，计算其余评委的平均分即为考生的最后面试得分，得分保留小数点后二位，面试成绩由纪检监察人员核实签字后，交由面试评委组组长当场向考生宣布面试成绩（若最后成绩出现相同，须加试一次）。从参加面试的人员中按得分高低顺序遴选出优胜者上报教育局作为拟聘依据。

四、有关注意事项

(一)进入面试的考生，须携带身份证原件于面试前一天到昭通卫生职业学院人教科领取面试通知单（面试通知单中附注意事项），面试当天携带面试通知单和身份证原件，按时到达面试地点交工作人员验证后，方可参加面试。

(二)《面试测评表》必须经面试评委签字后有效，《面试结果汇总表》必须所有经面试评委、记分员签字并经监督人员审核签字后有效。

(三)测试总分70分及以上为合格，不合格者不予录用。

五、纪律要求

(一)面试考生名单公布后，所有参加面试的考生必须服从面试的组织安排，在规定的时间内报到。未按时到场参加抽取面试顺序的学生视为自动放弃。面试考生一经决定面试顺序，不得更改。不服从安排，擅自离开面试考场者，视为自动放弃面试资格。

(二)面试考生在面试前，服从工作人员安排，到指定地点准备面试，不得高声喧哗。

（三）考生进入面试候考室后须关闭一切通讯工具并上交工作人员暂时保管，面试结束后领取；面试所需教材、笔、稿子等备课工具由学校提供。

（四）面试结束后，面试者不得在面试场地逗留，不得向任何人打听其他面试学生情况。

　

 

 

                                                                                 昭通卫生职业学院

2018年3月28日

附件：昭通卫生职业学院紧缺人才面试评分标准

 

序号	评定标准		得分	小计
1	备课是否充分（14分）	教案书写层次是否分明2分
		教案内容和教材要求是否一致4分
		难重点把握是否准确4分
		对教材熟悉度4分
2	仪容仪表（5分）	着装是否得体2分
		外表是否干净、整洁3分
3	语言能力（7分）	语言是否清晰自然3分
		语速适中1分
		普通话基本达标1分
		表达能力2分
4	思维能力（5分）	随堂反应能力表现3分
		思维敏捷2分
5	教学技能（9分）	导入新课自然、把握学科规律3分
		问题设计合理、教学组织严密4分
		演示操作熟练、板书与讲解配合适应1分
		能正确使用现代化教学设备1分
6	教学内容 （12分）	教学内容与目标要求相适应4分
		突出重点、难点清晰、抓住关键4分
		讲授准确、举例适当4分
7	教学方法选用（11分）	教学方法、手段选用合理，正确把握课型特点3分
		教学环节连贯、时间分配合理4分
		教学互动4分
8	教学态度（5分）	教学认真负责3分
		教态亲切、大方2分
9	教学效果（7分）	完成教学目标任务2分
		学生学习达到教学目标2分
		课堂效果3分
10	说课（10分）	教育理论熟悉2分
		熟悉所教学科的知识体系教法、学法2分
		熟悉教学的常规要求并有效落实在教学过程4分
		教学反思能力2分
11	现场提问答辩15分
总       分